課程背景：

當(dāng)今企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的沉淀與傳播是知識(shí)型企業(yè)建設(shè)的重中之重，可隱性知識(shí)如何顯性傳播與留存？企業(yè)經(jīng)驗(yàn)如何萃取轉(zhuǎn)化？如何將大量的知識(shí)理論組織成富有邏輯的課程內(nèi)容？如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的PPT課件？本課程基于以上問(wèn)題的解決，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師量身定制，從結(jié)構(gòu)化的角度給出課程設(shè)計(jì)的全面優(yōu)化方案。

什么是結(jié)構(gòu)化思維？

結(jié)構(gòu)化思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路和表達(dá)方式。其支撐原理是1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢(xún)公司的咨詢(xún)顧問(wèn)巴巴拉·明托（Barbara Minto）首創(chuàng)的金字塔原理（Pyramid Principles）。

結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)與PPT設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)？

能夠快速搭建課程框架結(jié)構(gòu)、組織素材，使課程內(nèi)容邏輯清晰，層次分明，讓課程設(shè)計(jì)從提升企業(yè)績(jī)效出發(fā)，以終為始，簡(jiǎn)單有效。讓PPT不再內(nèi)容堆積，不再Word搬家，整個(gè)頁(yè)面遵從內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，整個(gè)PPT遵從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬳樞颍?jiǎn)明易懂，言辭對(duì)仗，讓人記憶深刻，過(guò)目不忘。

課程收益：

u  可根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的核心目的、基于成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；

u  可運(yùn)用結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本概念、基本原理和基本方法，快速搭建課程內(nèi)容框架；

u  可運(yùn)用培訓(xùn)需求調(diào)研與分析望聞問(wèn)切的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，做專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)萃取；

u  有效提煉培訓(xùn)目標(biāo)，為課程定“魂”，起個(gè)好名字；

u  掌握運(yùn)用課程內(nèi)容篩選方法，取精華，棄糟粕；

u  熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維工具配置課程內(nèi)容，左腦定框架、右腦填內(nèi)容，讓課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密、條理清晰、緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)踐；

u  可用結(jié)構(gòu)化原則梳理PPT，使其邏輯清晰，層次鮮明。

完整版3天課程驗(yàn)收成果：

學(xué)員能夠編寫(xiě)：課程主題、課程大綱、講師PPT、學(xué)員手冊(cè)、案例庫(kù)、試題庫(kù)。

課程大綱：

第一講：追本溯源——課程開(kāi)發(fā)理念

1．成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與特點(diǎn)

2．企業(yè)需要什么樣的課程，何時(shí)需要研發(fā)課程

3．結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)的概念

動(dòng)畫(huà)互動(dòng)：神奇的左右腦

1）左右腦的不同分工

2）大腦思考的原則

3）左右腦功能思維導(dǎo)圖

4）結(jié)構(gòu)化思維的定義

5）結(jié)構(gòu)化倡導(dǎo)立體思考：用左腦搭框架，右腦填內(nèi)容

6）結(jié)構(gòu)化，讓你的課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容直達(dá)人心！

第二講：以終為始——需求分析與內(nèi)容結(jié)構(gòu)

1．什么是培訓(xùn)需求——培訓(xùn)需求分析的冰山理論

2．培訓(xùn)需求分析的：望、聞、問(wèn)、切

1）望：觀察工作現(xiàn)場(chǎng)

2）聞：?jiǎn)柧碚{(diào)研

3）問(wèn)：面對(duì)面詢(xún)問(wèn)

4）切：分析資料，確定培訓(xùn)目標(biāo)

3．培訓(xùn)需求分析模型

4．用勝任力模型制定培訓(xùn)計(jì)劃

5．培訓(xùn)需求分析與目標(biāo)制定的誤區(qū)

6．精彩開(kāi)場(chǎng)白的四大作用

7．課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)配置之—結(jié)構(gòu)化開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

1）抽離、導(dǎo)引、轉(zhuǎn)承、主題

8．九種結(jié)構(gòu)化開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)技巧及案例展示

1）幽默開(kāi)場(chǎng)及案例展示

2）游戲開(kāi)場(chǎng)及案例展示

3）道具開(kāi)場(chǎng)及案例展示

4）數(shù)據(jù)開(kāi)場(chǎng)及案例展示

5）新聞開(kāi)場(chǎng)及案例展示

6）視頻開(kāi)場(chǎng)及案例展示

7）互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)及案例展示

8）提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)及案例展示

9）拆字開(kāi)場(chǎng)及案例展示

9．課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)配置之—結(jié)構(gòu)化課程題目設(shè)計(jì)

1）課程主題如何由小見(jiàn)大、一鳴驚人

2）電影主題如何借鑒挪用、引人入勝

3）題目設(shè)計(jì)之概括法

4）題目設(shè)計(jì)之點(diǎn)睛法

5）題目設(shè)計(jì)之主副法

6）技術(shù)類(lèi)課程數(shù)字標(biāo)題設(shè)計(jì)法：一到十

7）主副標(biāo)題設(shè)計(jì)法：12個(gè)技巧及案例

10．讓課程更有邏輯的有效工具：金字塔原理

1）金字塔原理四個(gè)基本原則

（1）金字塔原理結(jié)論先行

（2）以上統(tǒng)下

（3）歸類(lèi)分組（MECE分類(lèi)法則）

（4）演繹歸納

2）結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容配置遵循原則：

（1）先框架后細(xì)節(jié)

（2）先總結(jié)后具體

（3）先結(jié)論后原因

（4）先重要后次要

3）運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的2個(gè)經(jīng)典課程框架展示及剖析

4）課程內(nèi)容框架快速搭建法：

5）現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用金字塔原理，30分鐘搭建課程內(nèi)容框架至二級(jí)目錄

6）基于課程框架的PPT導(dǎo)航標(biāo)設(shè)計(jì)與運(yùn)用

實(shí)操練習(xí)

第三講：震撼視聽(tīng)——授課方式與精彩演繹

一、培訓(xùn)課程大綱四步成型法：快速完成自己的課程大綱編撰

三、課程設(shè)計(jì)五線譜

案例演示：按照五線譜設(shè)計(jì)的早會(huì)與陽(yáng)光心態(tài)課程案例

四、梅瑞爾(M． David Merrill)五星教學(xué)法

1．五星教學(xué)法之一：聚焦問(wèn)題

2．五星教學(xué)法之二：激活舊知

3．五星教學(xué)法之三：論證新知

4．五星教學(xué)法之四：應(yīng)用新知

5．五星教學(xué)法之五：融會(huì)貫通

案例演示：某企業(yè)大學(xué)五星教學(xué)法課程設(shè)計(jì)實(shí)例

五、課程設(shè)計(jì)心電圖

案例演示：《點(diǎn)“時(shí)”成金——時(shí)間管理》課程心電圖設(shè)計(jì)

六、翻轉(zhuǎn)課堂的10種授課方式

1．課堂講授教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

2．提問(wèn)回答教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——Ex：國(guó)際鐵軌的寬度是由什么決定的？

3．影視互動(dòng)教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——Ex：史上最會(huì)講話的官員

4．小組討論教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

5．頭腦風(fēng)暴教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——Ex：頭腦風(fēng)暴思維導(dǎo)圖

6．現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——Ex：世界500強(qiáng)經(jīng)典培訓(xùn)視頻，10門(mén)課8分鐘搞定

7．案例分析教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——精彩案例教學(xué)的四大特性

——Ex：這些問(wèn)題是真的嗎？

——演繹精彩故事案例的六脈神劍

——案例素材運(yùn)用的兩大原則

——培訓(xùn)案例素材收集的四大方法：隨時(shí)、隨地、隨情、隨景

——Ex：某企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)“賭局”

——Ex：某火車(chē)站的“重點(diǎn)”告示牌

8．情景模擬教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——Ex：令人發(fā)指的工作匯報(bào)

9．體驗(yàn)游戲教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

——Ex：創(chuàng)新思維課程體驗(yàn)游戲?qū)敕āc(diǎn)與線的游戲

10．學(xué)習(xí)競(jìng)賽教學(xué)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，附案例

互動(dòng)演練：選擇一種教學(xué)方式融入課中

第四講：show外慧中——課件設(shè)計(jì)與教材制作

1．PPT設(shè)計(jì)一目了然、唯一觀點(diǎn)的原則

2．PPT文字搭配與配色原則

3．PPT視覺(jué)化技巧

4．PPT文字排版如何突顯關(guān)鍵字

5．PPT轉(zhuǎn)場(chǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的6大原則

6．PPT圖表如何形象化

7．形象化表達(dá)讓內(nèi)訓(xùn)課題更吸引人

互動(dòng)演練：請(qǐng)幫以下PPT形象化

第五講：結(jié)構(gòu)化課程收官的設(shè)計(jì)技巧

1．收結(jié)：從優(yōu)秀講師到卓越培訓(xùn)師的跨越

1）經(jīng)驗(yàn)層

2）技術(shù)層

3）藝術(shù)層

2．視聽(tīng)化收官

行動(dòng)學(xué)習(xí)TWC世界咖啡桌布——提煉與總結(jié)

構(gòu)建本次課程學(xué)習(xí)地圖——結(jié)語(yǔ)